在現代社會中，兒童主動學習英文成為越來越多家長關注的課題。鼓勵孩子在日常生活中主動接觸並學習英語，不僅能增強其語言能力，還有助於開拓國際視野。以下是一些方法，幫助孩子更輕鬆愉快地學習英語。
創造英語環境：日常生活中的語言浸泡
要讓孩子主動學習英語，最有效的方法之一是創造一個充滿英語的環境。這樣的浸泡式學習方法可以幫助孩子在不知不覺中提升語言能力。以下是一些具體的做法。
英語日常對話
每天安排一些時間與孩子進行英語對話，即使只是簡單的問候與日常交流，這也能讓孩子熟悉英語的應用場景。通過讓孩子在日常生活中經常聽到並使用英語，有助於兒童主動學習英文。家長可以從簡單的句子和問答開始，例如早上打招呼或是在餐桌上討論食物的名稱。
例如，早上起床後可以用“Good morning! How did you sleep?”來問候孩子，使其在日常活動中逐漸熟悉這些簡單的英語句子。
在餐桌上，可以用英語討論食物的名稱，如“Do you want eggs or toast?”或者“Pass me the salt, please.”這些簡單的對話令孩子習慣在日常生活中使用英語，增加其聽說的機會和信心。
此外，家長們也可以遊戲式地進行問答，例如描述某個對象“It’s yellow and we eat it in the morning. What is it?”，讓孩子在猜謎中逐漸掌握詞彙。隨著孩子語言能力的提升，可以逐步增加對話的難度和複雜性，例如討論一天中發生的事情或是計劃週末活動，進一步培養孩子的英語表達能力。
英語媒體的使用
利用英語動畫、電影和音樂等媒體資源，可以大大激發孩子的學習興趣。選擇適合兒童年齡的英語節目和音樂，讓孩子在娛樂的同時也能接觸到豐富的英語內容。這種方式不僅能讓孩子享受學習的過程，還能提高他們的聽力和語感，有助於兒童主動學習英文。
在選擇英語媒體上，家長可以挑選一些兒童喜愛且適合其年齡的動畫片或電影，如《Peppa Pig》、《Paw Patrol》或是迪士尼的經典動畫電影。這些節目通常語速適中且語言簡單，適合初學的孩子反覆觀看。此外，英語兒歌也是一個非常好的選擇，因為音樂本身有助於記憶，同時也讓學習變得更有趣，如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。
家長還可以通過習慣性的安排，例如每週的英語電影之夜或是每天的英語音樂時間，來增加孩子接觸英語的機會。通過這些方式，讓孩子在不知不覺中提高其聽力和語感，逐步培養出對英語的興趣和學習動力。此外，家長也可以陪同孩子一起觀看這些節目，並在事後進行討論和互動，進一步加深孩子對節目內容的理解和語言的運用。
英語書籍閱讀
為孩子挑選適齡的英語繪本或故事書，每天安排固定時間進行閱讀。家長可以陪伴孩子一起讀，或者讓孩子自己閱讀後進行簡單的講解與討論。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同的詞彙和句型，逐漸提升其語言理解能力，這也是兒童主動學習英文的重要途徑。
選擇適齡的書籍是關鍵，家長應該根據孩子的年齡、興趣和語言水準選擇適當的閱讀材料。對於年幼的孩子，可以選擇圖片多、文字少的繪本，如《The Very Hungry Caterpillar》或《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，這些書不僅色彩豐富，還有簡單的重複模式，容易引起孩子的興趣。而對於稍大的孩子，可以選擇一些情節豐富且描述細緻的故事書，如《Where the Wild Things Are》或《Charlotte’s Web》。這些書籍不僅能提高孩子的單詞量和閱讀理解能力，還能培養其閱讀興趣。
家長還可以通過每天的固定閱讀時間，培養孩子的閱讀習慣。例如，安排在睡前進行親子閱讀，共同探討故事情節和角色，這不僅能讓孩子放鬆心情，也能在交流中增加親子之間的互動。家長可以在閱讀後，針對書中的內容進行一些簡單的問題和討論，例如讓孩子描述書中的角色或情節，或者讓他們進行故事回顧和情節延伸，這些互動都能進一步提升孩子的語言理解和表達能力。
讓學習變得有趣：遊戲與活動的運用
遊戲和活動能讓學習英語變得更加有趣和吸引人。通過遊戲與活動，孩子能在輕鬆愉快的氛圍中主動學習英文，這樣不僅能提高學習效率，還能增強孩子的學習動力。
英語遊戲
使用各種英語遊戲來增強孩子的學習興趣。例如，拼字遊戲、單字配對、或是猜詞遊戲等，都能讓孩子在遊戲中熟悉並掌握英語詞彙。這些遊戲不僅富有趣味性，還能激發孩子的競爭心，促使其主動學習英文。家長也可以參與其中，與孩子共同享受學習的樂趣。
拼字遊戲如Scrabble或Bananagrams是非常好的選擇，這些遊戲讓孩子在拼字過程中記住大量的單詞並理解其拼寫規則。單字配對遊戲則可以通過圖片和單詞的匹配來幫助孩子記憶詞彙，例如將動物圖片和英文名稱配對。猜詞遊戲如Pictionary或Charades讓孩子通過圖畫或動作來猜測詞彙，這些都能增加他們對單詞的認知和記憶。
此外，還可以根據孩子的年齡和喜好設計一些自製的遊戲，例如單詞卡片配對或是英語版的“大富翁”，讓學習變得更有趣和具挑戰性。家長在進行這些遊戲時，應該保持積極的態度和適當的鼓勵，讓孩子感受到學習過程中的樂趣和成就感。
透過這些互動性強、趣味性高的遊戲，孩子在不知不覺中掌握了大量的詞彙和表達方式，增加了對英語的興趣和自信心，從而更加主動地學習和運用英語。家長也可以與孩子一起參與遊戲，共同享受學習的樂趣，進一步促進親子關係。
英語手工活動
結合手工活動來學習英語，能讓孩子在動手的過程中加深對英語的理解。比如製作英語標籤、繪製英語單詞卡片或是進行英語主題的工藝品製作，這些活動都能增加孩子的語言輸入，幫助兒童主動學習英文。同時，手工活動也能提升孩子的創造力和動手能力。
例如，家長可以讓孩子用紙片和顏料製作動物拼圖，並在每個拼圖上寫出對應的英文名稱，這不僅能夠幫助孩子學習新詞彙，也能培養孩子的創造力和動手能力。繪製英語單詞卡片是一個非常實用的活動，孩子可以用彩色筆將單詞和對應圖畫一起畫在卡片上，這樣不僅增加了記憶的趣味性和視覺化，還能方便以後的複習和練習。
此外，家長可以設計一些與季節或節慶相關的手工活動，例如製作有關聖誕節或萬聖節的工藝品，並讓孩子用英語描述每個步驟和材料。如在製作聖誕樹裝飾時，孩子可以學到像Yellow Star、Green Tree這樣的詞彙，並在討論中實際運用。透過這些有趣的手工製作，孩子能夠在動手和思考的過程中，自然地提高對英語的熟悉度。
整體來說，手工活動結合英語學習能夠讓孩子在愉快的氛圍中掌握新知識，並且通過親自動手的過程，深刻理解和記住所學的內容。這些具有創造性和趣味性的活動，無論是對提升孩子的語言能力還是綜合素質，都是非常有幫助的。
英語戶外活動
將學習英語與戶外活動相結合，能讓孩子在自然環境中更輕鬆地學習。例如，可以進行英語自然觀察，讓孩子用英語描述看到的植物和動物，或者設計英語尋寶遊戲，讓孩子在探索的過程中使用英語。這些戶外活動不僅能讓孩子感受到樂趣，還能在實際運用中加深對英語的理解，促進兒童主動學習英文。
戶外自然觀察是一個非常好的學習機會，家長可以帶孩子到公園或森林，觀察不同的植物和動物，並用英語描述和討論。例如，看到一顆樹時，可以問孩子“What kind of tree is this?”或是指著一隻鳥說“Look at that bird, what color is it?”這些實際的觀察和描述，能讓孩子在真實的情境中學習和運用英語，增加記憶的深度和應用的靈活性。
英語尋寶遊戲也是非常有趣且富有挑戰性的活動。家長可以事先準備一些小物品，藏在戶外並設計一些英語線索，讓孩子根據這些線索尋找藏寶。例如，“Find something that is round and red”或是“Look for a leaf that is bigger than your hand”，這些描述性的線索能夠讓孩子在尋找過程中學到具體的描述詞和關係詞。這樣的遊戲不僅能激發孩子的好奇心和探索精神，還能加強其對英語的實際運用能力。
設定小目標與獎勵機制
設定合理的小目標和適當的獎勵機制，可以大大激勵孩子的學習動力。通過不斷的目標達成，孩子會更有信心和動力去主動學習英文，逐步提升其語言能力。
明確學習目標
為孩子設定清晰且可達成的小目標，例如每天學習5個新單詞，每週完成一次英語閱讀，或是每月進行一次英語小測驗。這些具體的目標可以讓孩子在短期內看到自己的進步，增強自信心和成就感，從而更加主動地學習英文。家長可以和孩子一起討論並設定這些目標，確保目標的可行性和挑戰性。
在制定學習目標時，家長應該考慮到孩子的年齡和語言能力，盡量設定一些短期且具體的目標，讓孩子更容易達成並能看到自己的進步。比如，可以從每天學習5個新單詞開始，並在一天結束時進行簡單的小測驗，檢查孩子對新學單詞的掌握情況。隨著學習的進展，可以逐步增加單詞數量或是學習的難度。每週一次的英語閱讀目標，也能讓孩子養成定期閱讀的習慣，通過一個小時的閱讀時間，進一步提升其語言理解能力。
對於更大的目標，比如每月進行一次英語小測驗，可以根據孩子的學習進度和需求設計測試內容。這樣不僅能檢查孩子的學習成果，還能在準備的過程中讓孩子進一步整理和鞏固所學知識。通過這些逐步進行的學習計劃和目標，大大提高了孩子的學習動力和成就感，讓他們在每次達標時都感受到努力的成果。
同時，家長可以在孩子達成目標後，進行適當的獎勵，如給予誇獎、貼上小貼紙或是安排一點特別的活動，這些激勵措施能讓孩子感受到正向強化，進一步激發其學習的積極性和主動性。
適當的獎勵
在孩子達到設定的目標後，給予一些適當的獎勵，例如小禮物、外出遊玩或是額外的遊戲時間，這些獎勵都能激勵孩子繼續努力。獎勵不一定要很大，但需要讓孩子感受到家長對其努力的肯定。這種正向的激勵方式能有效促進兒童主動學習英文，使學習過程更加有趣和有意義。
選擇獎勵時，家長應該根據孩子的興趣和喜好來選擇具有吸引力的獎勵，確保其能夠真正激發孩子的動力。例如，有的孩子可能喜歡小玩具或文具，家長可以準備一些精美的小禮物作為獎勵。也有的孩子可能更喜歡外出活動，家長可以安排在孩子達到學習目標後，進行一次短途旅行或是去遊樂場玩耍，這些都是有效的激勵方式。
鼓勵多聽多說：參加英語體驗營與社交活動
對兒童來說，自然浸入式的學習環境是最有效的。參加英語體驗營和各種社交活動，能夠讓孩子們多聽多說，進而激發他們主動學習英文的興趣和信心。
參加英語體驗營的好處
英語體驗營能給孩子提供一個全英文的學習環境，使他們在日常生活中自然地接觸和使用英語。這不僅有助於提升他們的聽力和口語能力，還能夠培養他們對英語的興趣。孩子在體驗營中可以參加各種有趣的活動，如戲劇、遊戲和小組討論，這些活動讓他們在輕鬆的氛圍中主動學習英文。同時，體驗營還能讓他們結識來自不同背景的小夥伴，拓展社交圈，增加與他人用英語交流的機會。
參加社交活動的重要性
社交活動能夠增加孩子在實際生活中使用英語的機會，讓他們在自然的情境中運用所學。比如英語角、主題派對或讀書會等活動，都能讓孩子在日常互動中主動學習英文。這些活動不僅讓孩子有機會多聽多說，還能提高他們的英語表達能力。通過與其他孩子的互動，他們可以學習到更多實用的詞彙和短語，提升語言能力。最重要的是，這些活動能帶給孩子強烈的成就感和滿足感，進而激勵他們繼續主動學習英文。
創造家庭英語環境
在家庭內創造一個英語學習的氛圍，也是激發孩子主動學習英文的一種有效方式。家長可以與孩子一起觀看英語動畫片、聽英語歌曲並進行簡單的英語對話。這樣的做法能讓孩子在日常生活中耳濡目染，提高他們的聽說能力。此外，也能夠通過讀英文故事書或玩英語遊戲來提升孩子的語言能力和興趣。家庭環境的支持和關注，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然地學習和使用英文。
用科技工具提升學習樂趣
在數位時代，各種科技工具讓學習英語變得更加有趣和高效。透過運用這些工具，孩子們能夠以遊戲和互動的方式來主動學習英文，從而提高他們的學習動機和成就感。
使用英語學習應用程式
隨著科技的發展，市面上有許多針對兒童設計的英語學習應用程式，這些應用程式以趣味性和互動性為主要特點。比如Duolingo、Lingokids等應用程式，能夠讓孩子通過遊戲的方式主動學習英文。這些應用程式通常會設計成任務導向，讓孩子在完成不同難度的任務過程中，不知不覺地學習新詞彙和文法。同時，即時反饋功能可以幫助孩子糾正錯誤，提升語言能力。不僅如此，應用程式內的排行榜和成就系統能有效激發孩子的競爭意識，進一步促使他們主動學習英文。
利用語音助理和智能設備
語音助理如Google Assistant和Amazon Alexa，也能成為孩子學習英文的好幫手。家長可設置語音助理為英語模式，讓孩子透過與語音助理的對話來練習聽力和口語。例如，讓孩子詢問天氣、查詢詞義或與語音助理進行簡單的聊天，這些互動能讓他們在日常生活中主動學習英文。此外，一些專為兒童設計的智能玩具，也可以通過語音互動和趣味遊戲，提升孩子的英語能力和學習興趣。這種與科技結合的學習方式，能讓孩子在輕鬆愉快的過程中增強語言技能。
觀看英語學習影片
如今，很多在線視頻平臺上都有大量優質的英語學習影片，這些影片都可以成為孩子主動學習英文的好幫手。例如，YouTube上的英語兒歌、動畫片和教學短片，都可以幫助孩子在觀看的過程中學到新詞彙和語法。家長可以根據孩子的興趣選擇合適的影片，陪伴他們一起觀看並加以引導。不僅如此，這些影片通常會將學習內容融入到故事情節中，使孩子在觀影的同時，自然地接受英語的熏陶。持續地觀看和模仿，能讓孩子逐漸掌握更多的口語表達技巧，並提高英語聽力。
持續激勵與正面強化學習動力
正面激勵和持續的鼓勵，是培養孩子主動學習英文不可或缺的方法。通過各種正向反饋和成就感，孩子能夠在不斷提升的過程中保持學習熱情和興趣。
設立明確且可達成的學習目標
設立明確且可達成的學習目標，是激發孩子主動學習英文的關鍵之一。家長可以和孩子一起設定短期和長期的學習目標，讓孩子了解每個階段需要達成的目標。例如，可以設定每天學習5個新詞彙、每週閱讀一篇簡短的英文故事，或是每月參加一次英語角活動。這些小目標能讓孩子在不斷達成目標的過程中，體會到成就感和滿足感，進而更加主動地投入到學習中去。每當孩子達成一個目標時，家長可以給予一些小獎勵或表揚，這不僅能鼓勵他們繼續努力，也能增強他們的學習信心。
營造積極的學習氛圍
營造積極的學習氛圍，能夠讓孩子在英文學習的過程中保持愉快與投入。家長應該創造一個支持和鼓勵的環境，讓孩子感受到自己在學習中的點滴進步被認可和重視。例如，可以在家中設置一個學習角，陳列孩子學習英文的成績和獲得的獎狀，這樣能讓孩子對自己的學習成就有更直觀的感受。同時，家長還可以經常與孩子交流學習心得，分享學習經驗，並給予適時的肯定和鼓勵。這種良好的氛圍能夠讓孩子更加主動學習英文，並在學習過程中充滿自信與快樂。
無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文
51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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愿歲月溫柔，無聲無息 文/藍莓果斯 以前，我總是覺得，親情就像一圈圈蕩開的漣漪，在風一吹，越來越散漫，也越來越淡薄。后來，我漸漸長大，開始懂得一些東西，也忽然意識到以前我所忽略的一些重要的東西。 第一次發現母親變老，是放寒假回家過年，跟她一起包餃子，漫不經心地說著話，一轉頭，看見她松松垮垮的下巴，和嚴重下垂的眼袋。那一刻，我終于能理解那一句話：父母的衰老是一瞬間的。那一刻，我什么也沒想，唯愿歲月待她溫柔，無聲無息。 父母在我成長的路上，時刻守護著，付出一切，甚至努力為我保持著自己最初的模樣，不讓我在時光的洪流中感到生疏和倦怠。但當我終是被時光漸漸打磨掉鋒利的棱角，被遺棄在這兵荒馬亂的現實生活中時，唯有父母才是那個永遠張開臂膀，待我歸來的溫暖港灣。 手機換了一個又一個，翻出的相冊里，竟然很少有父母的相片。意識到這個問題，回去之后，我陪母親出去公園散心，公園里的花正開得嬌艷欲滴，惹人歡喜。我便給她拍照，剛開始母親竟還有些羞澀和拘謹，我不斷慫恿，母親說：“那好吧，就照一張。”隨著一聲咔擦，時間仿佛定格在那一瞬間，照片里的母親眼角彎彎，笑容可掬，就算面容在歲月的洗禮下，溝壑縱橫，但臉上依舊熠熠發光。 看著照片中的母親，我竟有些鼻頭發酸，心中是說不出來的酸楚。我心里戚戚然，幸好，您已養我長大，那么，我陪您變老。 有時候，父母的愛是那么悄無聲息的落入心底，不易讓人察覺。大概就是所謂的“愛到深處無聲，情到深處無語”，然后當我某天或某一刻落寞、孤寂的時候，我突然驚覺，于是，自己心中的那份羞愧感也隨之翻涌出來。 現在想想，那時的年少真是幼稚又無知。 但，長大或許便是這樣的。那時的我，少年不經事，在此后未來的日子，時光會把我變得的溫潤，讓我懂得了如何感念父母。 我看過一篇文章，里面講到：衰老是不分高低貴賤的。是啊，在時光的命運之輪下，每個人都終將會被刻上時光的痕跡。即使他們依舊安然無恙的存在于這個世界上，但他們的白發與皺紋依舊讓人惦念與憂心。 我們無法改變時光的年輪，亦無法追隨它的腳步，但我們可以在這段有限的時光里，用一顆溫柔的心去感念父母，報答父母，哪怕是給他們沏一杯茶，下一盤棋，做一頓飯，散一次步，那也是好的。 若，我們溫柔相待 文/春秋一粒 早晨，陽光尚好。 又看到8點前會出現在小區花園里的男生。注意到他，并非因為從未間斷的晨讀，而是因為他每天堅持晨讀的內容不是英語，而是，詩。心想著，北大旁邊，我不應該把它當做稀奇事。 就這樣，每天踏著誦讀詩歌的聲音開始又一天上班的旅途。或許我該謝謝他的堅持，在偌大生硬的北京城里，有那么一個人溫柔的愛著詩。 很多人說喜歡江南水鄉，大抵也是厭倦了規矩之下權利之下金錢之下的種種，想著世間總該有個去處，不要富貴夢，只愿溫柔鄉。那些小城安然的等著，等你累了倦了去當次過客，其實永遠沒有太早，永遠不會太遲。 風物長存，即使真的滄海桑田，我們一起領略，終究不會覺得什么。但人這樣的肉身禁不起滾滾紅塵。佛說，人生有七苦，其實細想，也是兩苦，生、老、病、死由不得脆弱的眾生；可這怨憎會、愛別離、求不得的苦痛，確是來這一遭自尋的煩惱，如若比現在堅硬的心多一點點溫柔的念想，笑應該比淚多，經歷生死之前也就不那么恐懼，因為我曾被這世間溫柔待過。 在這個連而立之年還未到的年紀，說生死，多少覺得淺薄，總喜歡浪費時間去想這些無用的事。感謝這個夜晚，讓我有的時間浪費。 “昨兒晚上一大家子坐在一起還吃著團圓飯，爺爺喝了兩碗粥，還說呢，吃的真不少。第二天，就去了。”姑姑家的表兄是個孝順的孩子，下班都跑回老家照顧爺爺奶奶，半夜還摸了摸爺爺，尚且安睡。早晨，叫了聲奶奶，奶奶應了。叫睡在右邊的爺爺卻再也沒醒過來，跟奶奶說：“爺爺過了。”奶奶只是回了句：“這就走了。”平淡的如同家常之事…而后，便是村子里應有的一套哭天搶地……姑姑是笑著給我講的，她的公公是喜喪，但笑著笑著便哭了。 “福氣呀，死在孫子懷里了…” 人間的實在都在這兒。 太太去世前因為小腦萎縮已經不認識自己的孩子，彌留之際，指著屋子里的東西，“這個電視是我的不？那個臉盆兒是我的不？…”“都是你的，都是你的。”太太嘆了口氣：“這么多東西怎么帶走呢？”。從未說話如此清晰，就像傳言，回光返照。 送葬是在半夜，山野間，樹林里，卻不曾覺出怕來。聽著爸爸講他小時候幫忙扒墳、拾掇骨頭云云，又如何推著小車兒不小心把棺材倒進了壕溝里，原是如此，把此間人們最恐懼的事嬉笑道出，便沒有什么再怕的。并非不敬，只是學會了珍惜“生”。 土葬時，大兒子要拿著鏡子，待尸身放好，用鏡子照照棺中人是否是自己的母親，女兒們在墳前哭喪。我哭不了那么大聲，默默的流淚，但看著一鏟一鏟的土往上蓋，又覺得，太太可以和太爺永遠在一起了，又何嘗不是件幸事。90多歲，算算和太爺已經別了快20年，與子偕老的話可以再續了。 日出，荒野，遠處泛濫的黃，和那些連綿的山丘，是悲傷還是新的盼想兒？ “哪天就輪到我啦”，轉過身，見家財萬貫的爺爺輩兒的長輩，一身名牌西裝的躺在了祖墳旁的黃土上，笑呵呵，大有“小舟從此逝，滄海寄余生”的架勢。 該走時，終要走的，生老病死的苦誰也逃不掉，那干脆就欣然的等著。 依然記得，奶奶用推面的小車兒推著我去菜園子，或是背著一個麻布口袋走老遠，去那個現在永遠只在我夢里才能見的杏樹地。臨著河套，看著奶奶，又何曾想過多年后那個面孔卻成了靈堂里的主人，讓我滿臉淚水的爬到床邊？ 也許就是從那一刻，不再是孩子，明白什么是死亡，更加明白應該如何珍惜眼前的父母，如何珍惜身邊任何一個來往的過客。難料的世事，一不小心就會讓你永遠帶著還沒溫柔待他的悔意。 永遠溫柔相待的應該是個大同世界的神話，就像我們不能原諒當初拋棄你的人，不能放棄堅硬的夢想，不能躲過自己的妒忌、不甘，甚至不能理解你的父母親人。 可，溫柔會讓人堅強，永遠找得到微笑的理由，化解掉太多來時的苦，沒有遺憾的想著： “我曾溫柔待他，也曾被溫柔待過。” 這樣，不論明天的清晨繼續是晴空萬里，還是霧霾深深，都有讀詩的閑心雅致，他應該是那個懂得溫柔的人。 老了時光 溫柔了歲月 文/南山客落 從春夏秋冬寒來暑往的變化里，我們每年每一天都在感受著季節節令的變化，那些花紅柳綠，那些艷陽高照，那些落葉紛紛，還有那些銀裝素裹。這些是生命的開始和結束，是時間從指縫中悄悄溜走的印記。 時間就是一個孤獨而頑固的字眼，在每分每秒緩慢的移動中她帶走了我們身上越來越多的印記，直到有一天你發現自己沒有了這些才會恍然醒悟，原來，那么多東西都已過去，并非沒有什么可留戀，而是能留下來的東西都是深深埋藏在心底，平淡而珍貴。 都說歲月是一把刻刀，把一切都雕刻得不再是原來的模樣，可是生命中總有一些東西任由歲月變化而永恒保持不變，任由時光匆匆歲月荏苒，她依舊停留在原地。時光已去而人未老。 當人慢慢長大，離家的次數也越來越多了，每一次的離去，每一次想念的時候，都會覺得在這晨昏的變化中，深深淺淺的時光里父母也在慢慢斑白自己的雙鬢。你會越來越發現，身邊的老人越來越少了，在回家的那一些時間里，你忙著去聚會見老同學，你忙著在自己的房間里對著屏幕敲敲打打，卻不曾看見，老人落寞孤單的背影，也許，在很多很多的時候，她是多想找你說說話，跟你說說你在學校的快樂，說說鄰居剛剛出生的小孩，跟你說說今年家里又多了那么一些東西，可是，你對睡覺對網絡的癡迷還有整天出門的忙碌只給她留下你的背影和你看不見的她臉上的無措的表情。你還記得那個高大的男人，那個被小時候的你崇拜成超人的男人，而你卻不知道，時間在慢慢的帶走他，他再也沒有你小時候的強大，他雙鬢漸白，開始慢慢忘記很多東西，他出門不記得帶鑰匙了，用完煤氣不記得關了，吃藥會把藥量弄混了……可是，他卻不曾忘記你愛吃的菜，還有你瑣碎的生活習慣。這個強大的男人最后卻在自己孩子的時光里彎下了脊背，變得溫柔。 時光匆匆，帶走了他們的歲月，而他們卻溫柔了你的歲月，伴隨著暖暖的親情，慢慢長大的你卻像風箏一樣漸漸飛離她們的世界。可否也有一天，或者多那么幾次，你也去溫柔他們落寞的時光？ 時光老了。我看見外公外婆已雙雙蹣跚，然后躺在靠椅上回憶那些溫柔的歲月。 外公外婆長達半個多世紀的愛情，不是每時每刻都那么安然無憂，我知道的，他們一定經歷了很多，只有有所經歷，有故事的人才能把歲月駕馭得那么溫和。在過去的半個多世紀里，發生了那么多的事情，那些人為的自然的災害，還有不斷經歷的饑餓和寒冷，都沒有把他們繼續生活的決心打倒，還有那些人吃人的恐怖歲月里，他們又是怎么相互攙扶不離不棄一步一步走過來的呢？時光慢慢變老。他們說那些苦都過去了，剩下的只有甜。是怎樣的心情才會讓歲月如此溫柔？ 不可否認，我們都在組合著故事經歷著歲月，時間漸漸由明變暗，待到故事很長很長的那一天，你會溫柔了時光嗎？ 牽一世溫柔 文/云逸客 很多時候我是沉靜的，固守心靈一隅，安然于翩翩遐思。是否你也于獨處的時刻，將光陰恩澤，涂抹春秋，為我打開云圖翩躚？沉湎于一種思念中的意像之美！山河萬里啊！你可知？你便是我心向所指的一汪清淺！ 你是我記憶畫廊里的嬋娟，前世的夢懷！今生的眷念！當我們流年中相遇，久違的萌動開啟了一扇明潔之窗。多少美景，如畫滕圖，你栩栩生動，明艷我時光中曾有的寂寞清秋，默默撿拾我的飛花幽夢！ 你是我千古傾城之美！古詩經里的神話；青花瓷韻里飄出的沉香；仕女畫中移出的裊裊姿，倩倩影。仿佛俏枝環朵，葉面有溫陽撫過。多想我是一縷暖風，輕攬你柔軟的腰身，吻著你不滅的幽香。 一念安抵，心徐徐靠近。八千里山河，一萬里長空，我是你飛翔的翅膀。貼著夢境，沿著遼闊的波光瀲滟的水域，我向著遙遠自由的國度飛騰，漫越紅塵，逾越千年！多少相見在夢中？亦如歌，只濁酒穿心過，茫然環顧時，無處訴說！ 你是我月光夢境里的靜湖，也是我開啟閘門后內心的洶涌！狂濤！我是你的一葉舟帆，在你風生水起的念里漂泊。你溫柔的港灣，是一座明燈的指向，是我日日夜夜的橫渡！折一疊云帆，讓清風帶著遠航。 清夜寂寥，思念的暗香被苦澀難當的味沖淡！是否你也曾一淚千行將一紙文書濡濕？迷惘了遠方。親愛！我們持有水般的心，云絮樣柔軟的腸，只為出水的愛情，鏡面里泛動的愛！我們的愛啊，在清水漣漣里，在月光深處開滿了素潔的花，我與你并蹄生！ 你是我風聲長久呼喚里的名字；是我水音潺潺里掠過的倩影；是我云天之上透徹的眼睛！我要謝謝你啊！親愛的！許我走進你生命中的分分秒秒，親近你所有的時光。你的盎然，你的寥落總讓我喜與悲，念與眷！你將我種植心田，以心呵護，如我供養你的姿容于我心苑內芳香一世。 一世河山，我將為你保留初衷，任你自由徜徉；任你在一紙墨香里尋夢；任你在幾根絲弦上心靈舞步。親愛！時光終究一天老去，我們會永遠年輕！我將追隨你的腳步，做你片刻不離的左右！我的手，牽你一世溫柔！ 不打擾，是我的溫柔 文/鏡泊晴嵐 如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。 －－－－題記 坐在街角的快餐店，有一種想流淚的沖動，倔強的扭過頸脖，側靠在窗前，望著玻璃窗外幻色的街道，霓虹燈下固有的繁華，殊不知這個世界從何時起，只剩下一份空蕩的徘徊。 從未有過如此般的心境，只因心中的一份執念，也許，我總是這般，喜歡躲在安靜的一隅，然后用安靜來填埋一天中昏暗的時間，用思索，用品讀，或者，捧著一盞清茶，怡然自得的在充滿悲歡的星空下，寫幾行關于心情的文字，當心思漸漸猙獰起來，仿佛充滿著不可知的愁緒，拼命想要梳理好，卻不知青絲幾縷，早已被精致的發簪凝住，也許，這就是生活的氣息，讓你猜不透，卻依然為之動容。 日子過得異常緩慢，周而復始，恍若空中樓閣般，想象著在這青山綠水之外，行走于春光喘促的明媚中，思考著我們曾經失去過的，或者現在擁有的一些碎碎念念，到最后，會拼湊起怎樣的人生。流年緊鎖，素白的記憶，終究是浮華的，于是，將那些不為人知的疼痛慢慢包裹，將所有柔弱輕輕拾起。 推開歲月的門，叩問上帝，究竟有多少波瀾壯闊可以掀起千層的記憶，將所有期許掩埋，將所有熱情冷卻，觸碰筆尖的婉約，終究來來回回幾句，試問那些滄桑的字眼，究竟凄美的誰。 有多少人可以一路相隨，到世界的盡頭，有多少人可以一路牽掛，走過千山萬水的等候，有多少春花秋月，能夠讀懂時光的微涼，季節的輪回，那一抹心間的苦澀，又在誰的眼眸中唏噓，揣測。 在最美的年華里，遇見了誰？ 一段花開，一段花落，一段宿命，一段重生，那些褶皺的指縫間，流淌出怎樣的辛酸與苦澀，如此靜好的溫柔，究竟穿透了幾度冷暖人間，我開始惶恐了。 搖曳在寒風中的蜚短流長，寧愿在黃昏后填滿所有的創傷，平常的時候，將一切打理的井井有條，腦海里千絲萬縷的情意，終究還是將一切拉開了距離。 反反復復聽著張學友那些觸碰心尖的悲歌，一遍又一遍哼唱，熟悉的旋律，令人疼痛的詞句，還有那些逃離遠方的人群，總是悄然住進心底。 一個人，所有的悲傷需要理由，一個人，所有的快樂同樣也需要理由，為何總是我一個人倉促的在這人世間慢慢執著，慢慢墜落。 是我太過認真，還是我太過自由，抓不住那些若即若離，收不回那些輾轉的心緒。是我太過自信，還是我太過癡傻，究竟還是將那些嘆息寄托給殘月，握緊的雙手，掙扎著，一幕又一幕，像夕陽般轉瞬即逝。 在夜幕中飄離，在每一個故事里拼命的撰寫出結局，失了過程的美麗，失了美麗的結局，還是失了自我的繼續。不懂自己，不懂選擇，不懂散聚，不懂別離。 于是，讓思念畫出一段旖旎，鑲嵌一朝煙雨，填抹出寂寥的心情。 繞你發間的溫柔，送我一句海闊天 文/健康 若，這一朵眼淚，泛濫成透明的花，我會記住你不變的美麗；若，這一季斑斕的陽光，照射在我的胸膛，我會記住你溫暖的明媚；若，這一池泛著碧波的春水，倒映著一對五色鴛鴦，我會記住彼此曾經山無棱，天地合，乃敢與君絕的誓言。 漫漫長路，是誰在我心中畫了個圈，發誓今生畫心為牢，就站在我心中，永遠仰視著我？是誰，在我耳邊輕聲呼喚，細語呢喃，呵盡一生溫柔？是誰，飄逸在春風中的長發，繞我一指溫柔，細膩癢癢的感覺，是你點點柔情？ 天空，是你的夢想；白云，是你的純潔；陽光，是你的微笑。記得很久以前，你曾經折著紙飛機，稚嫩的臉龐面向藍天，紙飛機借著風的力量，飛向寬廣的天空，你笑著，嘴巴彎成一眉新月；你的眼里，閃著清澈的淚光，淚光里似乎載著一只紙飛機；你又蹦又跳的拉著我的手，對著天空大喊：“長大了我們一定要開著飛機周游列國！” 海洋，是我的夢想；波浪，是我的勇氣；海底，是我要去的方向。曾經坐著漁民的船，搖搖晃晃的坐在船頭，他們黝黑的身子，頭上戴著草帽，眉頭上刻著深深凹陷的皺紋，吆喝一聲，將漁網一撒，便等待著捕魚人早上第一次豐富的收獲。白茫茫的霧氣，漸漸散開，藍色的海域逐漸開闊，遠處淺藍色的天和深藍色的海一線相接，天空，一片蔚藍，白云變幻著各種形狀，一會兒是馬，一會兒是牛，一會兒是羊；大海，呈現出一種清澈的藍，成群的小魚兒在船的旁邊游來串去，變換著隊形，不一會兒，船夫就會撈起許多小魚兒。海鷗，在海上或高或低的盤旋、飛翔，藍天，給與它們自由的空間；海洋，給予它們充足的食物。你說：“藍天和海洋是分不開的，最終，它們是要相交的。誰各開誰，都活不成。” 若果，你知道，夢想的力量是人活下去最堅實的意志，那么，愛情就是某個階段生活的精神支柱；若果，你知道，當夢想與愛情發生沖突，那么心的方向總是指著夢想的方向。你知道，若果是我，沒有你在身邊，那就像春天的迎春花過早的凋零；若果是我，沒有你在身邊，那就像夏天少了知了的催眠伴奏曲；若果是我，沒有你在身邊，就像秋天的楓葉少了它的五彩斑斕；若果是我，沒有你在身邊，就像冬天里少了漫天飛舞的雪精靈，讓人空虛到窒息，悠揚的你的發，沒了精靈的點綴，就像少了幾分可愛與飄曳。 與你在一起的分分秒秒，我都倍感珍惜，從如花少年長成參天大樹，每個夏季的夜晚，我們都坐在山頂上背靠背，數天上的星星，等待那個燦爛日出的升起，你飛翔的夢，就會越往前靠近一步。每個海風微拂的日子，我們相約在海邊的沙灘上，任涼涼的海水沖洗我們的雙腳，我擁抱海洋的夢想，就會更加堅定。 彼此相擁，在送你離開的機場，不知道，這一天，會有多少沉重的責任需要你柔弱的雙肩來扛起，會有多少乘客的安全需要你來保障。沖上云霄，多少年的夢終于實現，相聚時短暫，卻無比快樂。我們坐在山頂上，等待著那抹頭頂上的光芒萬丈。我用手指繞著你的頭發，讓手掌的溫度傳遞我對你濃濃的愛，當太陽升起的時候，山上是陽光柔和的藍天，山的不遠處是盈盈碧藍的海水，心里早就心照不宣，如果，你先離開了我，我便繞你發間的溫柔，你送我一句海闊天空。 時光深處，溫柔靜坐 文/幽蘭靜雅 題記；輾轉難成寐，推窗夜已深。 清風搖樹影，涼月照花魂。 月光，灑在窗臺，夜，安靜得如一泓泉水。我深邃睿智的靈魂和著夜無聲的音韻，一起飄飛。穿過煙霧，浮云，翻萬水千山，為什么沒有看到夢寐以求的風景？ 思緒飄入云端，循著一縷清風，切切絲語。輕靈宛轉漫過想象，卻如那瓣瓣落花，漂浮空中。我于時光深處，只是靜靜地看著。花，是在訴說自己的寂寞，其實花沒有一絲欲望，只是訴說自己的憂傷，自己的故事。也許是物我兩忘，塵世間的一切，已然與她無關。我想，再美的一切卻都如落花，亦塵埃落定吧。 夜靜悄悄的，可以聽得見樹葉親吻地面的聲音。莫非無心，莫非有心。這葉一飄一落，或許就是是時光的步履，或許是永遠望不盡的風景，或許是永遠沒有答案的歸期。 冷月沉香，我幻想，站在月光下，濃艷自己。瞬間將那份短暫美麗成為生命的永遠。我好似一朵白云，靜靜的，搖擺于風中，信手將自己那些婉約的詩句散落滿天，化為一簾風絮，逐漸在我的視線中模糊。恍然間，我似乎已經在詩詞中輾轉千年。封塵過往，且讓一切歸于沉寂吧。 注定，我在云端成就了純美，釋放了水晶般透明的初心。我靜靜聽從幽谷林間傳來的笛聲，我靜靜看一泓靜靜的水中蓮的清姿，我想柔軟地跌在山端，懷揣著心事帶著微笑，與這笛聲與這蓮的清韻一道沉沉睡去。時光，竟然與我毫無關聯。 睡夢中，我立于如黛夜空下，身披月華，將心放逐。鳥，歡快的唱。風兒柔了月光，時光靜靜流逝，和著我的心琴裊裊。 清晰與朦朧里，有詩情也有畫意。思緒開始有一種升華成感覺，不再只是單純的遐想。生命的色彩不再是單調的顏色，我坦然接受了生命的一切喜怒哀樂，學會傾聽生命的聲音，領悟以前自己領悟不到的美麗。靜坐，默默地想著想著，微笑悄悄地爬上眉間。 暗香浮動的夜幽涼如水，星輝閃耀。我不渴望生命太多的精彩與浪漫。在簡單而平實的日子里，能有一份如這星月璀璨的深情，便是寂寥中的我最大的安慰了。 曠遠深邃的夜下，我于時光深處，溫柔靜坐。 >>>更多美文：好文章
我一個課外學生的家住在忠州市的郊外牧杏洞，從市里到學生家有一段沿江路，這里遠離了城市的喧囂，風景特別優美。所以每次我上完課后，喜歡獨自沿著著這條沿江路走回家。 這是一條直通市區的公路，公路蜿蜒曲折沿江而行，（我不知道這條江叫什么名字，后來有人告訴我說它叫南漢江，是漢江的一段支流。）路面寬闊，行人稀少。路邊有人行道上，櫻花樹整齊的排列成行，人行道下的低洼是一片農田，常見有農人耕種，再延伸出去便是沿江的荒地，但卻草木繁茂。一條不太寬的河道蜿蜒曲折的鑲嵌在河床上。河道中還點綴著一些小島和綠洲，使河面顯得盎然有趣。公路和河道，好像兩條白色和綠色的帶子互相映襯著，延伸到遠方。河邊的清草就像是襯在公路和河道上的花邊一樣。遠山起伏，白鷺翱翔，這里真是大自然和人類合作出的杰作，天然巧成，相映成景，別有一番情趣！ 春天的時候，櫻花樹的樹枝上壓滿了粉紅色的櫻花，微風輕拂，粉色的花瓣如雪般飛舞，花瓣雨中有穿著艷麗韓服的女子走過，真是如詩如畫一般。一場春雨過后，小草鉆出了地面，櫻花樹退去粉妝，換上沁人的新綠，農人在田里忙著耕種，燕子翩然歸來，微風也不再刺骨，柳樹迎風搖迤婀娜的身姿。江水映襯著藍天，讓人想起白居易的一首詞里的句子：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍！怎不憶江南？”我也就想起我萬里之外的故鄉，不過那里沒有櫻花，那里到處是滿山遍野的黃色的油菜花。 夏天來臨的時候，春季播種的玉米已沒人首了，艷陽高照，草木更加繁茂，櫻花樹已經為行人撐開了一把把的綠傘。河床邊有小孩子戲水。涼亭里有老人歇息。炎熱的風，帶著綠草的氣息到處游蕩。太陽照在江面上，波光粼粼，遠遠看去，如一池碎鏡般的反射出萬道銀光。甚是耀眼。知了在樹上不停的叫著。不知道為什么，在這種時候，我總感覺到一種說不出的寂寞和惆悵。原本草木繁盛，一起都應該是充滿了歡了才對啊？也許，也許我已感覺到了，再美的景致也必將凋零，這繁華過后也必將是一片不堪的荒涼吧！ 秋天向來被人們形容成比較憂傷的畫面，可是這里的秋天卻格外怡人。秋高氣爽，天藍如玉，銀杏樹的葉子黃得讓人驚艷。原來藍色和黃色搭配居然能這么協調！怪不得古人把秋天也叫做金秋時節。樹上果實累累，田野稻穗金黃，農民們忙著收割，好一派豐收的景象！讓人覺得秋天就是收獲的季節。我又想起了我的故鄉，那里也一定是桂花飄香，花好月圓了吧！ 冬天在不知不覺中來臨了，那些夏日的青蔥翠綠，芳草鮮美的繁華，只剩下一片焦黃。田里的作物被收割殆盡。江心的小島和綠洲也只剩些枯枝和落葉。北雁南歸，連那原本翠綠的江水也變成了墨綠色的了，顯出一種凄冷的憂郁！是啊！人生一世，草木一春。此刻便是劇終的時候了。自然界的的所有生命都有結束的時候啊！我不禁對生命的無常感到悲哀！ 深冬時節，跟我學了兩年中文的學生升上了大學要去外地讀書了。當我最后一次走在這段路上的時候，正是黃昏時刻，太陽像一個融化了的大金球一樣，遠遠的掛在天邊，天上的云彩也被鍍上一層金邊，四周暮云合璧，夜色漸漸蒼茫。良辰美景已逝，空余我獨自留戀感慨。唏噓不已。正如席慕容的詩所寫的一樣：“為什么歡樂總是乍現就凋落？走得最急的都是最美的時光？”為什么生命中會有那么多的不舍呢？我彎下腰，想拔根路邊的蘆葦，想把它帶回家留作我這段回憶的紀念。卻意外地發現緊貼地面的那些小草叢中有一些暗紫色的小芽，原來草木雖然枯萎了。深埋在地下的根卻并沒有枯萎，它們還在暗暗地蓄積力量，頑強的等待著春天的到來。不是嗎？那只剩枝條的櫻花樹，不也是不知何時生出了滿樹的花蕾嗎？啊！生命原來遠非我想象的那么簡單，生命從來都是周而復始，生生不息的啊！生和死只是一個圓的接頭而已。而如果沒有日夜，四季，生死的往返循環，那生命一定會顯得蒼白，我們也就沒有珍惜生命和生活的理由了吧。我的心不再只充滿對死去的哀悼，我知道，一切才剛剛開始，正如今天太陽雖然西下，但明天太陽將照常升起！ >>>更多美文：散文隨筆
盛大祭禮上 孩子們搞得火焰頻發 跌入椽木鋪就的棄潭 又倉皇掠起 小獸負殼于枝杈間跳躍 墻外裔民恭然而坐 旅人懷抱暮衣兩次從前經過 解謎游戲進行轉頹的時候 我盯著鍋子里先熟的骨頭 耳邊響起莫名的謊言 >>>更多美文：自創現代詩
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