學習英文與了解天下事，為什麼要讀時代雜誌呢？
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當你開始閱讀time時代雜誌增加英文閱讀能力，同時也可以提昇世界觀
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因為這本雜誌所囊括世界各地最新的奇人異事，可以讓眼界變得更寬廣
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教育，要教育什麼？ ... 世事洞明皆學問，人情練達即文章——我相信，每一位家長都明白，教育不僅僅是課本和成績，教育更來自生活里的點點滴滴。 本次疫情影響到我們每一個人的生活和認知，影響到整個世界，期間，不僅僅演繹了無數的喜怒哀樂和艱難的心理歷程，也赤裸裸地將國家層面、個人層面的人性善惡和利益角逐展現在我們眼前。我們又怎麼能輕易將疫情放過，雁過不留痕呢？ 我們該好好把握，幫助孩子撥開疫情背後的迷霧，給孩子們留下更多。 讓孩子明白病毒和細菌是什麼，如何對付它們 ... 巴菲特一輩子沒見過幾次美股熔斷，我們一輩子也未必經歷幾次疫情，必然要讓孩子明白病毒是什麼，病毒怎麼侵入並傷害人體，孩子了解了這些，也更容易培養好的衛生和生活習慣，規避健康風險。 這其中最重要的是，幫助孩子逐步建議科學的觀念，並引導孩子將其應用於生活之中。 讓孩子學會居安思危，未雨綢繆，養成良好安全習慣 ... 本次疫情中，不同的生活理念和行為習慣，給中國與歐美的老百姓帶來極為不同的疫情防禦效果。這讓我聯想到：在生活中我們每個人都有被傷害的機率，但掌握必要的安全知識，養成良好的安全習慣，可以讓這個機率變得更小—— 1、衛生習慣：在疫情中更容易幫助孩子建立良好的衛生習慣，未來孩子就習慣成自然。 2、鍛鍊習慣：培養孩子鍛鍊身體的好習慣，增強身體抵抗力，有效抵禦細菌病毒。這方面有很多好的、可以因地制宜的運動，比如桌球、羽毛球、跳繩等等，當然有條件的話，帶著孩子參與游泳、籃球、足球等等項目也很好——孩子既強健了身體，又多了生活的娛樂和技能。 3、安全習慣：幫助孩子提前建立良好的安全習慣，並掌握相關的基礎知識： ... 相關備註說明： 1）防火安全 避免使用酒精、汽油等不安全的燃料； 如何正確使用燃具，如鍋里的油如果爆燃該怎麼處理等等； 做飯時要隨時關注燃氣使用情況，避免溢出的水把火澆滅； 使用完畢、出門時要確認燃氣關閉； 告訴孩子火災危害，教給孩子如何面對火警，如何使用滅火器具，提醒孩子不能隨意玩火等等。 2）防電安全 教育孩子不要隨意觸碰電源，不要自己更換燈泡； 出門前要檢查電源是否已關閉； 雷雨天如何避雨等等。 3）旅遊安全 旅遊時的著裝要求、物品配備要求； 在旅遊外出時要保持與家長、老師及同伴的安全距離，避免遺失； 不要到缺乏安全性的野山野景旅遊，避免迷路等等。 4）人際安全 ...2017年6月，因不慎乘坐兇手車輛中國赴美留學生章瑩穎被殺害 不給陌生人開門，與陌生人接觸時保持安全距離，一定不能上陌生人的車，不輕信陌生人並及時與家長老師聯繫； 如何面對校園暴力，保障自身安全。遇到類似情況要及時聯繫老師、家長、警察等等。 讓孩子了解何為真，何為假，不當烏合之眾——不傳謠，需查證 ... 疫情期間，網絡上真的、假的、真假相互摻雜的信息泛濫成災，更有很多信息被添加了個人善意或惡意的情緒，如同霧裡看花，難以分辨。 作為家長，我們該教育孩子不輕信，更不要因輕信而隨意發表自己的看法，不做別人手裡的槍，也不做那被感染的烏合之眾。 ... 4月5日，一段配文為「美國好多患上新冠的人都跳海自殺了」的視頻在微信群和微博上傳播。視頻中，一處海灘上大量屍體被海浪衝上岸，多名身著橙色制服的工作人員正在清理。 真相：經查證，這是一則張冠李戴的謠言。該視頻中的事件，實際是2014年發生在利比亞的難民船沉沒事件。 ... 網絡信息是有用的，只是我們需要沙裡淘金。所以，家長需要教會孩子在相信之前，如何驗證信息的真偽，如何面對無法驗證的信息。 要讓孩子明白何為善，何為惡，不要為虎作倀——要負責，須客觀 ... 疫情如同照妖鏡，映照出人性的善與惡；也如同X光，投射出複雜叵測的人心。 要讓孩子明白： 這個世界沒有完美，有善，也有惡，更多的則是黑白之間。我們即使不能改變他人，也要保留自己的一份善良、真誠、正直。 孩子需要了解： 我們在網上每發表一個觀點，都存在著影響他人思想和行為的可能。錯誤的信息、表達不準確或不完整的信息更可能傷害到他人。 我們該告訴孩子： 個人在網上發言，往往難以做到客觀公正。我們無法要求他人，但需要掌控自己，儘可能站在不同的角度去思考和理解他人，儘量做到客觀公正，而不是簡單的情緒發泄。我們每說一句話，都要對可能帶來的影響承擔責任，說話需要三思而後行。 ... 例如：澳籍女士違反隔離規定外出跑步事件、美國黎女士隱瞞病史回國事件等等——她們只能代表自己，無法代表海外華人的群體，更無法代表持有中國護照的海外留學生群體等等。 事情曝光後，網絡上很多噴子、鍵盤俠不負責任地將槍口對準了所有的海外華人，侮辱謾罵充斥網絡，使得很多心繫我們祖國的親人被躺槍，在心靈上受到傷害，這是一種極端狹隘和不負責任的態度。 如果可能，我們還可以幫助孩子去了解和學習更多 ...中美貿易戰 比如： 1、為什麼面對疫情，中國人的反應和外國人是不同的？ ——讓孩子了解疫情背後不同文明背景下，是如何產生了不同的觀念與行為？ 2、在疫情期間，各國相互爭吵的背後，藏著些什麼？ ——讓孩子了解各國之間，尤其是中美之間全方位的競爭和角逐等等。 總之，這場疫情讓我們經歷了很多，也體會到很多，更思考了很多。作為家長，我們不妨讓孩子也從中多了解一些，多學習一些。
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文章來源取自於：
每日頭條 https://kknews.cc/education/3y2r2ey.html
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